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学校良好的科研环境,促进了教师在研究中成长,而学校也在教师成长中发展。对于农业部分,曹霞老师则选择口述史的方法,让学生回去同爷爷奶奶进行访谈,并结合目前学生浪费粮食的现象,进行思想教育,顺其自然地将学科德育融入学生的脑海中。

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